LÊ THỊ TUYẾT 18+

Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Lê Thị Tuyết Ngân - trường Tiểu học tập Phú Thủy", để cài tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Tài liệu thêm kèm:

*
giao_an_lop_1_tuan_18_gv_le_thi_tuyet_ngan_truong_tieu_hoc_p.docx

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Lê Thị Tuyết Ngân - ngôi trường Tiểu học tập Phú Thủy

Giáo án lớp 1A - Tuần 18.

Bạn đang xem: Lê thị tuyết 18+

Năm học: 2020 – 2021 TUẦN 18 trang bị hai ngày 11 mon 01 năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1, 2) I. MỤC TIÊU: - HS gọi trơn từ, câu, đoạn ngắn, Củng cố phương pháp ghép tiếng và đọc giờ đồng hồ từ câu - Đọc gọi nghĩa của từ, câu, hiểu bài bác đọc dựa trên câu hỏi gợi ý. - Biết viết câu nói đến một bức tranh. - tiến hành bài kiểm soát cuối học tập kì 1 II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - 10 thẻ vần (HĐ1). Bảng ôn HĐ 2a, 2b. Phiếu soát sổ HK 1 -Vở bài bác tập giờ đồng hồ Việt 1, tập 1. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 1: NGHE - NÓI - HS cả lớp nghe GV nêu phương pháp thi: - HS hiểu vần ghi trên thẻ, tìm kiếm từ có chứa vần trong thẻ - HS thâm nhập thi: HS lên bảng bắt thẻ, tìm từ cất vần ghi trong thẻ với nêu từ bỏ đó. Nếu chúng ta đếm từ 1 đến 10 mà chưa tìm ra từ bỏ thì chúng ta đó thua thảm cuộc. - HS dấn xét, đánh giá bạn search từ đúng và nhanh nhất. Tuyên dương. HĐ 2: ĐỌC: a) Đọc vần với từ ngữ: - cá nhân HS lần lượt lên bảng gọi vần, đọc từ ngữ theo cột dọc - tổ chức thi đọc giữa 3 dãy bàn. 1 dãy cử 1 bạn đại diện lên thi phát âm vần, trường đoản cú ngữ. - những nhóm theo dõi dấn xét, bình chọn nhóm hiểu to, rõ ràng, team đó win cuộc. - Tuyên dương đội thắng. B) Đọc hiểu: - HS hiểu tiếng gồm trong khung. - HS quan gần kề tranh xem câu chữ tranh nói gì - tự ghép giờ đồng hồ trong khung vào địa điểm còn thiếu trong mỗi câu. Đọc câu hoàn chỉnh mình vừa điền. Cậu bé dắt trâu. Bà nhổ rau xanh cải. - HS thi đọc giữa những nhóm. - dấn xét bình chọn nhóm hiểu to rõ ràng. C) Đọc câu đố với giải đố: - HS tự gọi câu đố, đưa ra lời giải đố GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học tập Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - HS thâm nhập chơi, gọi từ giải đố: bé kiến, đèn điện. GV nhận xét d) ghép giờ thành từ: - HS đọc các tiếng sống cột mặt trái, hiểu tiếng cột bên bắt buộc - Ghép giờ cột trái với giờ đồng hồ cột phải sao cho hợp nghĩa: ý muốn, sân vườn rau, dẫn đường, xịt nước . Phần thưởng, yêu thương mến, sảnh chơi, biết ơn. - HS hiểu lại những từ ngữ tôi vừa ghép - GV chốt kết quả, tuyên dương nhóm thắng cuộc. E) Đọc bài xích thơ: - HS nghe GV đọc mẫu bài: Cò biết ở không bẩn - 1 HS hiểu 1 câu đến khi kết thúc bài. - GV: Cò tắm rửa gội sống đâu? HS: Cò vệ sinh gội nghỉ ngơi sông. - HS phát âm lại bài thơ để trả lời thắc mắc - HS nghe GV thừa nhận xét HS đọc bài bác và dấn xét câu trả lời của HS * khi đi tắm ở sông em đi với ai? - Em tránh việc tự ý đi tắm một mình ở sông, suối, hồ ao, ước ao đi rửa ráy thì yêu cầu có cha mẹ hoặc bạn lớn đi cùng. BUỔI CHIỀU TOÁN: ÔN TẬP CỘNG TRỪ trong PHẠM VI 20 (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU - học viên hiểu được ý nghĩa sâu sắc của phép cộng phép trừ, nhận ra và giải được những bài toán thực tế liên quan đến phép cùng hoặc phép trừ. - HS tiến hành thành thạo cộng trừ ko nhớ trong phạm vi 20. - áp dụng kiến thức khả năng để giải toán có tương quan đến phép cộng phép trừ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Bộ đồ dùng học toán. Tranh minh họa BT 3, 4. - máy tính xách tay , ti vi HS : Bộ vật dụng học toán, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HS thực hiện HĐ bình thường cả lớp. - HS chuẩn bị bảng con, thẻ số, thẻ phép tính. - HS nghe GV nói và đặt câu hỏi thì HS dans vào bảng bé KQ mê thích hợp, tìm câu hỏi để vấn đáp + VD1: cô tất cả 15 cái kẹo, cô cho mình Phong hết 5 cái. Cô còn bao nhiêu cái kẹo? + VD2: Pháp tất cả 16 viên bi. Khang mang lại Pháp 3 viên bi nữa. Vậy Pháp có bao nhiêu viên bi? GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học tập Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - GV tổng kết, tuyên dương đông đảo HS tất cả phép tính với câu trả lời nhanh, đúng nhất. *Hôm nay các em đang ôn tập về cộng trừ các số trong PV 20. *Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: 1. HS tiến hành HĐ 1 trong những SHS - HS quan sát sách đọc lời bài tập: Tính cùng trừ 5 + 1 = 7 + 1 = 7 + 2 5 + 3 = 8 + 1 = 5 + 4 = 1 + 3 = 6 + 1 = 2 + 3 = 6 + 2 = - HS tự thay đổi vở kiểm tra bài làm của bản thân rồi report kết trái GV dìm xét, tuyên dương HS làm bài xích tốt. * GV chốt: HS nhận làm cho tính cộng trừ vào PV 20 2. Cá thể HS tiến hành HĐ 2 trong SHS - HS tính nhẩm rồi tìm kiếm số nhằm điền vào ô trống - 10 + 4 = 10 + 5 = 10 + 8 = 10 + .5 = 15 10 + .9 = 19 10 + 10 = đôi mươi * GV: ý muốn điền số đúng ta nên tính nhẩm những phép tính cùng trừ PV 20 3. Cá nhân HS thực hiện HĐ 3 trong SHS - HS tự làm tính theo cột dọc 11 + 6 16 + 3 18 – 4 15 – 5 GV: chú ý khi viết kết quả phải viết trực tiếp cột dọc 4. Cá thể HS tiến hành HĐ 4 trong SHS - HS tự đặt tính, rồi tính theo cột dọc: 12 + 5 14 + 3 19 – 4 16 – 6 khi đặt tính đề nghị viết số đơn vị chức năng thẳng cột số 1-1 vị, số chục thẳng cột số chục. -GV chữa bài, dìm xét bài xích làm của HS. 5. HS tự thực hiện HĐ 5 vào SHS - HS tự làm cho tính rồi viết hiệu quả vào sau lốt bằng. - HS từ bỏ tính nhẩm không đề xuất đặt tính, với gần như phép tính có tác dụng lớn hơn 10. * GV dấn xét bài bác làm của HS, HS tự trị bài, tự điều chỉnh bài làm của mình. *Dặn HS xong BT vào vở BTT. ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN ÍT DÙNG I. MỤC TIÊU - Đọc đúng và cụ thể các vần không nhiều dùng những tiếng, tự ngữ, các câu, đoạn. - hiểu nghĩa những từ ngữ, nội dung các câu từ gtrong bài đọc. - Viết đúng: uya, uyu, uynh, uych, eng, ec, oeo - Nêu được câu hỏi và câu vấn đáp về buổi giao lưu của người vào tranh, nói được tiếng cất vần uya, uyu, uynh, uych, eng, ec, oeo - giáo dục đào tạo HS biết yêu thương thiên nhiên, yêu quý mọi người, phần đông vật bao phủ mình. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh nghỉ ngơi HĐ1 - Bảng phụ, cỗ thẻ chữ, tranh sinh hoạt HĐ2 HS: VTV, Vở BT, SGK, cỗ thẻ chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Khởi đụng *Tố chức HOẠT ĐỘNG KHỞ1 ĐỘNG HĐ1. Nghe - nói - cho HS quan tiếp giáp tranh. - đàm luận nhóm cùng trả lời thắc mắc : - Em thấy gì sống trong tranh? - dấn xét, khen ngợi. * trong tranh tất cả cảnh đêm khuya, đường đi khúc khuỷu, gồm xẻng, bé chạy huỳnh huỵch, Đó là những vần mà từ bây giờ các em ôn lại . B. LUYỆN ĐỌC a. Đọc tiếng, trường đoản cú - Hs đánh vần, đọc trơn các vần, tiếng, tự : tối khuya, khúc khuỷu, phụ huynh, téc nước, khoeo chân, theo vẻ ngoài cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa lỗi, hỗ trợ HS. B. Đọc tự ngữ - đèn huỳnh quang, loại kẻng, cong vút C. LUYỆN TẬP bài xích 1 : Nối vần với từ bỏ ngữ có tiếng cất vần. (VBT TV trang 86). Uya uyu uynh uych khúc khuỷu huých tay phụ huynh đêm khuya - HS nối và đọc lại những từ trên. - GV giúp sức HS. Bài 2: Đọc câu. ( VBT TV trang 86) - HS quan gần kề tranh vẽ, đọc cụm từ bên dưới tranh - HS nối nhiều từ cùng với tranh phù hợp hợp. Đường lên núi ngoằn ngoèo. Đèn huỳnh quang siêu sáng. - Nghe GV dìm xét, tuyên dương HS bài xích 3: Đọc cùng viết: Đêm khuya, trăng sáng dịu. - HS viết tiếp câu vào vở - GV quan liêu sát, giúp sức HS D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nghe GV nhận xét ngày tiết học, về nhà chia sẻ bài học với những người thân. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 Thứ bố ngày 12 mon 01 năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: ÔN TẬP CỘNG TRỪ trong PHẠM VI đôi mươi ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - gọi được ý nghĩa sâu sắc phép cộng, phép trừ, nhận biết và giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng hoặc phép trừ. Tiến hành thành thành thạo cộng, trừ (không nhớ) vào phạm vi 20. - cách tân và phát triển cho học viên năng lực tính nhẩm, tìm số, hợp tác - giáo dục và đào tạo cho học sinh tính chuyên chỉ, tự giác học hành II. Đồ cần sử dụng dạy học - GV: Ti vi, thiết bị tính, BĐD - HS: SGK, BĐD III. Các chuyển động dạy học. A.Tổ chức hoạt động khởi - tổ chức triển khai trò chơi: “xì điện” - Cho học sinh chơi trò nghịch xì điện nhằm củng núm cộng trù vào phạm vi 10 - GV tổng kết, tán dương HS có không ít sao. - GV giới thiệu, ghi đề lên bảng. B.Tổ chức vận động luyện tập. 1. HS triển khai HĐ 6 trong SHS - Đọc yêu cầu. - HS bàn luận nhóm 2 - chia sẻ nói giải pháp làm với chúng ta bên cạnh. - GV theo dõi nhằm kịp thời giúp đỡ HS làm bài xích cho đúng để ý HS bắt buộc nhẩm tính kĩ rồi viết kết quả, tiến hành tính trường đoản cú trái lịch sự phải. - tổ chức triển khai chữa bài, dấn xét. - GV chốt về phong thái nhẩm tính cộng, trừ bố số. 2. HS thực hiện HĐ 7 trong SHS - GV chiếu hoặc đính thêm lên bảng tranh các nhóm thiết bị như trong SHS. - Hs quan liền kề tranh. HS đàm đạo nhóm đôi. - GV chỉ dẫn HS: ? Cốc đầu tiên có từng nào cái kẹo? – gồm 10 mẫu kẹo. Ly thứ hai có bao nhiêu loại kẹo? - HS hiểu câu hỏi. - HS viết phép tính nhằm tìm ra số dòng kẹo có ở hai cốc. B) HS đọc câu hỏi. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - Yêu cầu HS làm bài xích vào vở a. 10 + 7 = 17 b. 10 – 3 = 7 - GV dấn xét với chốt: ước ao biết nhị nhóm dụng cụ có toàn bộ bao nhiêu thì cộng số vật dụng của hai team lại. ước ao biết một nhóm sau thời điểm bớt đi một số vật còn sót lại bao nhiêu thì rước số vật lúc đầu trừ đi số đồ đã bớt đi. HS cả lớp nói lại. 3. HS triển khai HĐ 8 trong SHS - HS nêu yêu thương cầu. - HS triển khai quan gần kề tranh và triển khai theo nhẵn nói. - Hs quan gần kề tranh. HS bàn luận nhóm đôi. - HS trường đoản cú viết phép tính vào vở để tính ra số yêu cầu tìm. - GV theo dõi để kịp thời hỗ trợ HS làm bài bác cho đúng a. 12 + 7 = 19 b. 17 – 6 = 11 - GV dìm xét, chốt hiệu quả đúng. 4. HS tiến hành HĐ 9 vào SHS lựa chọn 3 , 6 hoặc 14 - HS phát âm đề bài,. - HS tính nhẩm tác dụng của phép tính để chọn số điền vào ô trống mang lại thích hợp. - HS làm cho bài cá thể sau đó đổi chéo chữa bài. - GV dấn xét, chốt bài. D Củng vậy dặn dò : - tổ chức triển khai trò chơi: “tìm tên, tìm kiếm số” - TBHT nêu điều khoản chơi: Quan cạnh bên hình vẽ trong tầm 10 giây cùng giơ tay. Các bạn nào sớm nhất có thể sẽ trả lời tên dụng cụ và đếm số lượng đồ vật. - nhấn xét giờ học. - Về công ty ôn bài bác và sẵn sàng bài sau. TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 3, 4) I.Mục tiêu: * kỹ năng và kiến thức -Đọc cùng hiểu nghĩa của từ, câu, hiểu bài đọc dựa trên thắc mắc gợi ý - Biết viết câu nói tới một bức tranh. * Phẩm chất: HS yêu qúy gia đình, biết suy nghĩ người thân, yêu thiên nhiên bảo vệ con vật gồm ích. * Năng lực: HS phát âm to, rõ những chữ hiểu chữ trôi chảy trình diễn các vấn đề lưu loát có chức năng sử dụng từ bỏ ngữ tốt. II. Đồ cần sử dụng dạy học: +GV Tranh phóng khổng lồ HĐ1. Tranh cùng thẻ chữ phóng to lớn HĐ gọi hiểu câu. Mẫu mã chữ phóng to/mẫu chữ viết nằm trong bảng lớp /phần mềm HD HS viết chữ. +HS Vở bài tập giờ đồng hồ Việt 1, tập một. Tập viết 1, tập một hoặc bảng con. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 III. Các hoạt động dạy và học e) Đọc bài xích thơ. − Cả lớp: + Nghe GV đọc chủng loại và chú ý vào tranh trong SHS bài bác Cò biết ngơi nghỉ sạch. + HS đọc tiếp nối từng câu cho tới hết bài. − Cá nhân: + Đọc từng câu vào SHS. + 2 − 3 HS vấn đáp câu hỏi. + Thi bắt thăm nhằm đọc câu. + Nghe GV nêu câu hỏi, từng HS hiểu lại bài xích thơ và trả lời câu hỏi. + Nghe GV thừa nhận xét bài đọc và câu trả lời của từng HS. + 1 HS khá gọi cả bài thơ. G) Đọc bài bác đồng dao (cách làm tựa như như ở chuyển động 2e). 3. Viết a) Viết các vần, trường đoản cú ngữ vào Tập viết 1, tập một (tuần 18). B) Viết một câu về tranh. − Cả lớp: + coi tranh, 3 − 4 HS trả lời câu hỏi của GV: vào tranh tất cả con gì? Nó đang làm gì? + Nghe GV hướng dẫn viết câu: Viết lại câu trả lời. Chữ cái khởi đầu câu nên viết hoa (theo mẫu GV viết bên trên bảng), chấm dứt câu viết vết chấm câu (HS rất có thể chưa viết hoa). − Cá nhân: + Viết 1 câu đã vấn đáp vào vở. + Nghe GV thừa nhận xét một số nội dung bài viết của bạn. *Củng cố gắng dặn dò. -Tổ chức trò chơi điện thoại tư vấn thuyền - dìm xét tiết học. -Dặn về nhà sẵn sàng bài học hôm sau. BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC: bài xích 7: EM SINH HOẠT NỀN NẾP (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Em nhận biết được vày sao nên nền nếp vào sinh hoạt. - Em biết được chân thành và ý nghĩa của sự nền nếp trong cuộc sống. - Em thực hành một số hành vi rèn luyện sự nền nếp trong ngơi nghỉ hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - các hình vào SGK. - VBT Đạo đức 1. - Video/nhạc bài xích hảt về gỉa đình. - Tranh vẽ, ảnh về mái ấm gia đình HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 1. Xét nghiệm phá. Chuyển động 3. Em hãy kể chuyện theo tranh và vấn đáp câu hỏi. Mục tiêu: Giúp học viên hiểu được phương pháp thực hiện thói quen ở nền nếp. Phương pháp tổ chức: Giáo viên trả lời sơ lược, giúp học viên hiểu về ngôn từ câu chuyện. Sau đó, rất có thể tổ chức cho học viên kể lại mẩu truyện bằng một trong các hai cách sau: biện pháp 1: tổ chức kể chuyện theo tranh. - GV lần lượt trình chiếu gần như hình ảnh của mẩu truyện và nói chuyện theo tranh. - GV đặt thắc mắc thảo luận: - vì sao lợn nhỏ bị muộn học? - Em ý muốn nói gì với lợn con? - Mời đại diện thay mặt nhóm phân phát biểu. - GV dấn xét, chốt ý: Lợn con đã trở nên muộn học vì chưng không sống nền nếp, tỉnh dậy muộn vào buổi sang. Giải pháp 2: Tổ chức vận động nhóm đóng vai câu chuyện. - GV hướng dẫn học sinh đóng vai tình huống. - GV mời 2 học viên xung phong nhập vai nhân đồ trong câu chuyện: Lợn nhỏ và lợn mẹ. - 1 học sinh làm fan dẫn chuyện. - GV đặt thắc mắc thảo luận: - vày sao lợn nhỏ bị muộn học? - Em ao ước nói gì cùng với lợn con? - Mời thay mặt nhóm phát biểu. - GV dấn xét, chốt ý: Lợn con đã biết thành muộn học do không ngơi nghỉ nền nếp, thức dậy muộn vào buổi sang. Câu hỏi mở rộng: học viên cần làm gì để tự khắc phục bài toán ngủ muộn? 2. Luyện tập chuyển động 4. Em bao gồm lời khuyên nhủ gì cho chúng ta trong các trường hợp sau? Mục tiêu: Giúp học sinh thực hành kiến thức đã học vào tình huống thường gặp mặt trong cuộc sống thường ngày Cách tổ chức: GV có thể tham khảo chọn một trong hai biện pháp sau: cách 1: vận động cá nhân. - GV biểu hiện từng tình huống. + Tranh 1: bởi vì phim hay mà bạn nhỏ xem tivi thừa khuya. + Tranh 2: Đang trong tiếng học, bạn thao tác khác vào giờ. - GV để câu hỏi: “Điều gì hoàn toàn có thể xảy ra vào các trường hợp đó?”. - mang lại HS thời gian suy nghĩ. - GV mời học viên xung phong phát biểu. - GV nhấn xét. Cách 2: vận động nhóm.

Xem thêm:

- GV chia lớp thành 4 team lần lượt giải quyết 2 trường hợp trong hoạt động. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học tập Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 + Tranh 1: bởi phim hay nhưng mà bạn nhỏ dại xem tivi quá khuya. + Tranh 2: Đang trong giờ học, bạn thao tác khác vào giờ. - Mỗi nhóm cử một đại diện chọn tình huống. - những nhóm bàn bạc cách xử lí trường hợp được giao. GV đóng vai trò phía dẫn: + Phân vai đến HS. + cung cấp lời thoại mang lại HS. + mở ra hướng xử trí tình huống. - Sau 5 phút thảo luận, GV theo thứ tự mời từng nhóm lên nhập vai tình huống. - GV dấn xét với nhấn mạnh: sinh sống nền nếp để giúp đỡ em có sức mạnh tốt, tiếp thu kiến thức hiệu quả. 3. Củng cố, dặn dò - từ bây giờ các em học bài xích gì? - Về nhà các em hãy thực hiện sinh hoạt có nền nếp để sinh góp em có sức mạnh tốt, tiếp thu kiến thức hiệu quả. - nhận xét tiết học Thứ tứ ngày 13 mon 01 năm 2021 TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA TIẾT 1 – 2 - Kiểm tra năng lực nghe, nói của học sinh trên phiếu. Vật dụng năm ngày 14 mon 01 năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT (TIẾT 3, 4) GV phân phát đề cho HS làm cho -Sau khi HS làm bài xích GV thu bài bác chấm dấn xét, sửa không đúng bài khiến cho HS TOÁN: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I GV vạc đề cho HS làm. -Sau lúc HS làm bài GV thu bài xích chấm thừa nhận xét, sửa không đúng bài tạo nên HS ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ trong PHẠM VI đôi mươi I. MỤC TIÊU - HS thuần thục trong việc đối chiếu sắp vật dụng tự những số trong phạm vi 20 - học viên yêu đam mê môn học, thích đếm con số so sánh các đồ vật, nhỏ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: VBT, BĐDHT - Gv: màn hình hiển thị TV, bảng phụ ghi bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN vận động 1 : Khởi hễ - CTHĐTQ tổ chức trò nghịch « Đố chúng ta » VD : 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?12 bao gồm mấy chục cùng mấy đơn vị chức năng ? B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH vận động 2 : rèn luyện Bài 1 : Viết các hơn, ít hơn, cân nhau vào chỗ chấm -Nghe GV nêu YC. - HS quan gần kề số trái cam, số quả chuối, số nhỏ khỉ - HS viết các hơn, không nhiều hơn, cân nhau 2 hs lên bảng làm bài. - HS nhấn xét bài xích bạn. Hỏi bạn : vì chưng sao ? - Nghe GV dìm xét.tuyên dương. Chốt tác dụng đúng. Bài 2 : HS hiểu số được ghi bên trên mỗi đồ vật như: dòng mũ, ngôi nhà, chiếc áo -Nghe GV nêu YC. - HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài. - Hs nhấn xét bài bác bạn - Nghe GV nhận xét, chốt công dụng đúng. - 4 8 bài xích 3 : Viết lại các số đến đúng máy tự -Nghe GV nêu YC. - HS làm bài xích vào vở, 1 hs lên bảng làm bài. - Hs thừa nhận xét bài bác bạn. A) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Hàng số chẵn b) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19. Dãy số lẻ - Nghe Gv dìm xét, chốt công dụng đúng. Bài xích 4 : Tô màu vào những số chỉ lối đi của chú thỏ -Nghe GV nêu YC. Bài bác tập yêu cầu làm cái gi ? - HD HS: tô color theo lối đi của chú thỏ từ số 1 đến số 20 - Thỏ ăn được củ cà rốt. - HS dấn xét bạn. - Nghe GV nhận xét, chốt tác dụng đúng. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Nhận xét tiết học tập -Dặn dò học sinh so sánh thành thạo những số đến 20 BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ( TIẾT 5, 6) GV phân phát đề mang đến HS làm cho -Sau lúc HS làm bài xích GV thu bài bác chấm dìm xét, sửa không nên bài khiến cho HS ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC VẦN VÀ TỪ NGỮ I. Mục tiêu: GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - Đọc đúng những vần vẫn học. Đọc đúng từ, câu, đoạn ngắn. Củng cố cách ghép tiếng, từ, câu. - Đọc với hiểu nghĩa của từ, câu, hiểu bài xích đọc dựa vào câu hỏi gợi ý. - Điền đúng tên con vật, vật vật, cay vào chỗ chấm. Sinh sản tiếng bao gồm vần ở chiếc trên rồi viết về loại dưới. Nối đúng giờ đồng hồ thành tự ngữ. Đọc bài Bắc Kim Thang, Cò biết sinh hoạt sạch với trả lời câu hỏi trong bài. - Rèn cho học viên tính chăm chỉ, cảnh giác khi có tác dụng bài. - hiện ra ở học viên năng lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác. II. Đồ cần sử dụng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi vần, tiếng, trường đoản cú ôn, screen tivi. Thẻ đựng vần. - HS: VBT, SGK III. Các hoạt động dạy học công ty yếu: chuyển động 1 : Khởi đụng - Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? Thi tìm tên nhỏ vật, vật có chứa vần vào thẻ. Mỗi HS bắt thẻ với tìm từ chứa vần có trong thẻ. HS nào không tìm được từ sẽ bị thua cuộc. Chuyển động 2 : Luyện đọc a. Đọc vần cùng từ ngữ. - HS gọi theo nhóm những vần với từ ngữ đã học : ac, chưng sĩ, ắc, mặc áo, âc, giấc ngủ, oc, mái tóc, uc, gia súc, iên, con gà chiên, - Thi đọc vần và từ ngữ giữa những nhóm. B. Đọc phát âm - HS hiểu đoạn: Cò biết làm việc sạch, Bắc Kim Thang cùng trả lời thắc mắc theo yêu ước . - Nghe gia sư nhận xét, tuyên dương. Chuyển động 3 : Luyện đọc hiểu bài bác 1 : chế tạo tiếng bao gồm vần ở dòng trên rồi viết vào dòng xoáy dưới. -HS quan sát bảng phụ (màn hình). Đọc những vần và các từ ngữ đã cho : ac, ăc. Ac. Uc. Oc. ôc, un, iên, - HS thi tìm kiếm tiếng chứa vần. - Nghe GV nhấn xét, tuyên dương, chốt công dụng đúng. Hs viết vở. Bài 2 : Nối giờ thành từ ngữ. - Nghe GV nêu yêu thương cầu. HS thao tác theo team đôi. - HS đọc các từ sinh hoạt cột mặt phải, trái. Tiếp nối thảo luận, lựa chọn để ghép từng cặp tiếng chế tác thành tự ngữ. Vườn râu, ý muốn, phun nước, dẫn đường, - HS nhận xét bài bác làm của tập thể nhóm bạn . - Nghe GV nhận xét, tuyên dương. Chốt hiệu quả đúng. Bài xích 3 : lựa chọn từ điền vào vị trí trống trong câu. - Nghe GV nêu yêu thương cầu. GV ra mắt 2 bức tranh. Bé xíu trai dắt trâu, bà nhổ củ cải. - HS đọc các từ đã mang lại trước lớp. Su đó lựa chọn từ cho từng chỗ trống sinh hoạt từng câu rồi phát âm câu đã đủ từ. - Thi đọc giữa các nhóm. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 bài xích 4 : Đọc bài xích Bắc kim thang, lựa chọn từ ngữ trong bài điền vào khu vực trống. - Nghe GV nêu yêu cầu. HS phát âm bài, chọn từ ngữ để điền vào địa điểm trống cho phù hợp với câu. HS khác dìm xét. - Nghe GV dìm xét, chốt tác dụng đúng : bé le le đánh trống thổi kèn. - Thi đọc bài xích trước lớp. - Nghe GV thừa nhận xét máu học. Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. Thiết bị sáu ngày 15 tháng 01 năm 2021 BUỔI SÁNG TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN 18 (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU: - Biết viết tổng hợp chữ ghi vần thuộc các nhóm vần đã học tự tuần 10 đến tuần 17: oa, oe, oai, oay, iêu, yêu, ươu, ong, ung, uông, ương, iêc, uôc, ươc. - Biết viết từ ngữ: hươu sao, cuộc họp, hoa súng, rạp xiếc, ghế xoay, yểu điệu. - Biết viết đoạn thơ ngắn. - yêu thích luyện viết chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: GV: - Bảng mẫu các chữ loại tiếng Việt viết thường. - cỗ thẻ các chữ kiểu dáng in thường và viết thường, thẻ từ ngữ: oa, oe, oai, oay, iêu, yêu, ươu, ong, ung, uông, ương, iêc, uôc, ươc, hươu sao, cuộc họp, hoa súng, rạp xiếc, ghế xoay, yểu điệu. - Tranh ảnh: hươu sao, cuộc họp, hoa súng, rạp xiếc, ghế xoay, yểu điệu. HS: Tập viết 1-Tập 1. Bút mực. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1. Chơi trò vứt thẻ độc từ. - Cả lớp: Nghe GV HD giải pháp chơi: (tương trường đoản cú như ở các bài trước). - Nhóm: Từng team HS triển khai trò chơi theo HD của GV bằng các thẻ ghi từ. * HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 HĐ2: thừa nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi vần - Cả lớp: Nghe GV gọi từng vần và chú ý vào chữ GV chỉ rồi đọc: oa, oe, oai, oay, iêu, yêu, ươu, ong, ung, uông, ương, iêc, uôc, ươc. * HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ3: Viết chữ ghi vần. - Cả lớp: Nghe GV làm mẫu, lí giải viết từng chữ ghi vần: oa, oe, oai, oay, iêu, yêu, ươu, ong, ung, uông, ương, iêc, uôc, ươc(mỗi từ viết 2 lần; nhớ nơi đặt bút của từng chữ). - Cá nhân: tiến hành viết đúng từng vần. Nghỉ thân tiết * HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG *HĐ 4: Viết từ, từ ngữ. - Cả lớp: Nghe GV gọi từng tự ngữ và làm mẫu, gợi ý viết từng tự ngữ: hươu sao, cuộc họp, hoa súng, rạp xiếc, ghế xoay, yểu điệu(mỗi vần viết 1-2 lần). - Cá nhân: triển khai viết đúng tự ngữ - Cả lớp: Xem bài viết của chúng ta và nghe GV nhận xét. *HĐ5: Viết đoạn thơ ngắn. - Cả lớp: +Nghe thầy giáo đọc cả đoạn thơ: nhỏ ong cần cù Lưng nó cong cong Đi mọi cánh đồng kiếm tìm hoa gây mật. + 1-2HS gọi cả đoạn thơ. + Nghe giáo viên lí giải viết chữ tiếp theo chữ hoa đầu mỗi chiếc thơ. - Cá nhân:Thực hiện tại viết từng dòng thơ cùng viết đổ đoạn thơ. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học tập Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - Cả lớp: coi triển lãm nội dung bài viết của các bạn trong lớp và lựa chọn 3 nội dung bài viết đúng nhất, chữ rõ ràng và viết đúng kiểu, kích thước chữ. ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC HIỂU I. Kim chỉ nam - Đọc với hiểu nghĩa của từ, câu. Phát âm được bài đọc dựa trên câu hỏi gợi ý - HS làm cho BT 4,5,6 (trang 88) II. Sẵn sàng đồ dung dạy dỗ học - GV: sản phẩm công nghệ chiếu - HS: Vở BT giờ việt III. Hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1 : Khởi cồn Cả lớp hát bài bác hát khởi rượu cồn tiết học tập *Hoạt hễ 2: rèn luyện -HS làm bài xích tập 4,5,6 (Trang 88): Gv hỗ trợ HS lựa chọn đúng từ bỏ điền vào chỗ trống vào câu rồi phát âm câu đó. HS đọc bài xích “ Bắc kim thang” và chọn từ ngữ điền vào chỗ trống : nhỏ le le tấn công trống thổi kèn” - khuyên bảo HS quan lại sát tranh ảnh và viết câu nói tới bức tranh theo gợi ý - GV nhấn xét bài xích làm của HS * vận động 3: Vận dụng: - HS gọi lại những bài gọi trong sgk và vấn đáp các câu hỏi BUỔI CHIỀU ÔN TOÁN: ÔN: LUYỆN TẬP CỘNG , TRỪ vào PHẠM VI đôi mươi I.Mục tiêu - phát âm được ý nghĩa phép cộng, phép trừ, phân biệt và giải được các bài toán thực tế liên quan mang lại phép cộng hoặc phép trừ. - thực hiện thành nhuần nhuyễn cộng, trừ (không nhớ) vào phạm vi 20. II. Đồ cần sử dụng dạy học: - HS: VBT, BĐDHT - Gv: màn hình hiển thị TV, bảng phụ ghi bài tập. III. Các chuyển động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN vận động 1 : Khởi động - CTHĐTQ tổ chức trò đùa : Đố chúng ta B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH chuyển động 2 : rèn luyện GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học tập Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 bài 1: Viết phép tính rồi trả lời thắc mắc - Nghe GV nêu YC. - HS viết phép tính vào vở, 2 hs lên bảng làm bài. - HS dấn xét bài bạn, hỏi bạn: vì sao ? - Nghe GV thừa nhận xét.tuyên dương. Chốt kết quả đúng. Bài 2: Cộng bằng cách đếm tiếp. Trừ bằng cách đếm lùi - Nghe GV nêu YC. - HS làm bài bác vào vở, 2 hs lên bảng làm cho bài. - Hs dấn xét bài bạn - Nghe Gv dìm xét, chốt tác dụng đúng. Bài 3: Đặt tính rồi tính -Nghe GV nêu YC. - HS làm bài bác vào vở, 3 hs lên bảng có tác dụng bài. - Hs nhấn xét bài xích bạn - Nghe Gv dìm xét, chốt công dụng đúng. Bài bác 4: Nối mỗi khóa xe với một loại khóa -Nghe GV nêu YC. Bài xích tập yêu cầu làm cái gi ? - HD HS: Tính kết quả của những phép tính và tìm chiếc khóa có kết quả cân xứng để nối - HS tính, nối với dòng khóa tương xứng - HS dìm xét bạn. - Nghe GV thừa nhận xét, chốt kết quả đúng. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - dấn xét tiết học - Dặn dò học viên thực hiện nay thành thạo cộng, trừ (không nhớ) vào phạm vi đôi mươi SHTT: SINH HOẠT LỚP: ĂN ĐỦ LỚN nhanh I. MỤC TIÊU: HS ghi nhớ được thêm các loại trái cây và biết cách nhắc nhở gia đình bổ sung hoa quả tươi vào khẩu phần ăn uống hàng ngày. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: dựa vào ban phụ huynh chuẩn bị hoa trái theo mùa, gọt sẵn nếu cần, dĩa nhằm bày, bài xích dễ ăn, khăn trải bàn bàn hoặc giấy trải cho từng tổ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐ1. HĐ tổng kết tuần . *GV tổng kết dấn xét chuyển động trong tuần 18. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - GV dìm xét về các nề nếp: Ưu điểm: + các em sẽ dùy trì được sĩ số, đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ. + giữ gìn vệ sinh cá thể sạch sẽ. + Trực nhật vệ sinh lớp học tương tự như khu vực trường tốt. + Đã biết cách thực hiện ôn bài đầu giờ. + triển khai các HĐ trong giờ học tập nghiêm túc. Chữ viết đã dần ổn định. + Đã biết có tác dụng quen cùng với HĐ sao nhi. + Biết khoác đủ nóng khi trời lạnh. Tồn tại: + một số em tính từ học không cao, còn mất triệu tập trong giờ học, chữ viết chưa đúng mẫu. - Còn em Yến Nhi đọc còn quá chậm, không viết được chữ - GV giáo dục đào tạo HS phòng chống rác thải nhựa, ko vút rác thải nhựa ra đường, hạn chế dùng rác rưởi thải vật liệu bằng nhựa như vỏ hộp sữa, vỏ hộp nước ngọt, bao bóng, - GV HD HS tò mò ATGT: quốc bộ về phía mặt phải, ngồi trên xe tế bào tô, xe sản phẩm ngay ngắn, team mũ bảo đảm khi thâm nhập giao thông. - GV tuyên truyền với HD biện pháp phòng kháng dịch Covid. - nói nhở bình an đuối nước mùa mưa lũ. - nói nhở một số HS còn non cần cố gắng hơn. * GV nêu phương phía tuần tới - triển khai các vận động tháng 1/2021 với chủ thể Thi đua lập thành tích: Mừng Đẩng vẻ vang Mừng Xuân mới. - chất vấn cuối học tập kì 1. - những em bảo trì được sĩ số hiện có. Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp và nề nếp học tập. - mang đủ ấm khi khí hậu lạnh. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N ngôi trường Tiểu học tập Phú ThủyGiáo án lớp 1A - Tuần 18. Năm học: 2020 – 2021 - duy trì phong trào rèn chữ giữ vở. Thi đua DT-HT - tích cực tham gia ở sao, thực hiện đi dạo an toàn, giữ gìn vệ sinh răng miệng. - giáo dục đào tạo HS kính trọng, thương yêu Bác Hồ, yêu mến binh, cỗ đội, những nhân vật liệt sĩ, người có công với bí quyết mạng. HĐ2. Share cảm xúc cá thể sau từng trải lần trước học sinh chia sẻ Theo tổ về buổi đi khôn xiết thị( Đi chợ ) cùng ba mẹ: đơn vị em đã download hoa trái gì. Đố vui về những loại hoa quả cô giáo sưu tầm thêm nhằm đố học sinh: quả nhãn, trái dưa hấu, quả dừa, quả chuối. HĐ3. HĐ nhóm tiệc tùng hoa quả “Sản đồ quê hương” phiên bản chất: học viên tự hào về quê nhà có sản thiết bị ngon. Thiết lập sản phẩm quê nhà cũng là ủng hộ quê hương. Dẫn dắt và tổ chức hoạt động: - cô giáo chia cho những tổ tấm trải bàn bàn, đĩa, đĩa, giấy ăn uống và hoa quả. Mỗi tổ từ trình bày buổi tiệc hoa quả của chính mình và mời các bạn cùng ngồi vào liên hoan. - thầy giáo nhắc nhở học viên từ tốn, dường nhịn nhau, mời nhau và cùng cảm ơn những cô chưng trong ban phụ huynh đã chuẩn bị hoa quả cho cả lớp. 4. TỔNG KẾT VÀ VĨ THANH Giáo viên gợi nhắc mỗi học sinh về đơn vị lên chiến lược cùng bố mẹ tổ chức tiệc hoa quả bằng sản phẩm quê hương để mời ông bà, cô chú, chú gia sư đề nghị học sinh về công ty vẽ lại một loài hoa quả hoặc bánh trái là sản thứ quê hương. GV: Lê Thị Tuyết Ngân N trường Tiểu học Phú Thủy