MIT WIEVIELEN KINDERN DARF EINE ERZIEHERIN ALLEINE SEIN

In viele Forderungen, studien und sogar Gesetzen ist vom Personalschlüssel oder das Fachkraft-Kind-Relation das Rede – häufig bekomme beide Begriffe sogar synonym verwendet. Sie meinen noch nicht dasselbe, zu sein aber beide für die Qualität in Kitas wichtig.

Du schaust: Mit wievielen kindern darf eine erzieherin alleine sein

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Der Personalschlüssel ist wichtig – aber bisschen aussagekräftig

Der Personalschlüssel zu sein für das Berechnungen ns Träger und für ns Leitung ns Kindertagesstätte (Kita)wichtig. Das ist einer statistischer Wert, nach von errechnet wird, zusammen viel Personal an einer Kita eingestellt wird. Letzten endes sagt er bitte darüber aus, als viel Zeit eine Erzieherin oder ein Erzieher an der Kita für einen Kind hat.

Der Kita - Alltag ist bestimmt von ns Vielfalt an Aufgaben, die nicht unmittelbar mit ns Interaktion mit Kindern zu tun haben. Um herum Kinder nicht nur kommen sie betreuen, sondern auch Bildungs- und Lernangebote kommen sie konzeptionieren, an ort und stelle Vor- und Nachbereitungszeiten zu der pädagogischen Arbeit, genauso zusammen deren dokumentation und konvertieren mit Eltern. Ca sich stetig an der profession weiter zu bilden, verstehen Fort- hagen Weiterbildungen besucht. Außerdem sind Krankheits- hagen Urlaubszeiten weitere Gründe. Ns Personalschlüssel ist deshalbfür das Herausforderungen innerhalb Alltag klein aussagekräftig.

Die Fachkraft-Kind-Relation Übernachten Licht ins Dunkle

Im unterschiede dazukann dieFachkraft-Kind-Relationbessere Auskunft geben. Dies Schlüssel beziehtdie Zeiten ns mittelbaren pädagogischen arbeit (wie z.B. Vorbereitungszeiten heu Fortbildungen) mit ein. Er kann sein zeigen, für wie viele Kinder einer Fachkraft im Alltäglichen zuständig ist. Kommen sie beachten ist noch auchwelche der auf genannten Faktoren in den Berechnungen berücksichtigt werden.

Wie ns Fachkraft-Kind-Relation aufladen werden kann

Die Delfingruppe gelegen sich bei einer basis mit schwer Gruppen und ein halboffenen Konzept. Ns Kinder sind zwischen drei und sechs jahre alt. Das Zeiten, an denen sich die Kinder an der einrichtung aufhalten, sehr unterschiedlich. Manche importieren vor dem Mittagessen abgeholt, teil haben einen dafür genannten Zwei-Drittel-Platz, das heißtsie werden am frühen nachmittag abgeholt und manche kinder bleiben bis zu 17:00 Uhr, wenn ns Kindergarten schließt.

Um den ersten Schritt bei der berechnung vollziehen kommen sie können, wird ns Ganztagsbetreuungsäquivalent errechnet. Zusammen viele fiktiv Ganztagskinder kann sein man ende der unterschiedlichen Stundenzahl, die von den individuell Kindern erbracht wird, generieren? an ausschließlich Ganztagskindern in dieser Gruppe, wäre ns Berechnung einfach, dann wäre 19 ns Ganztagsbetreuungsäquivalent. Da drüben aber sogar Halbtags- und Zweidrittelkinder ns Gruppe besuchen, werden zunächst das Betreuungsmittelwerte ende den Betreuungszeiten, ns vertraglich einverstanden wurden, gebildet.

Größenordnung das Betreuungszeit/Tag

Betreuungsmittelwert /Stunden

Halbtags

4,5

Zweidrittel

6

Ganztags

8,5

Von den 19 Kindern der Delfingruppe gehen vier halbtags an den Kindergarten, sieben haben ein zweidrittel setzt und acht Kinder besuchen die einrichtung ganztags. Das Einrichtung bietet ns Möglichkeit, Kinder von 7:30 ansehen bis 17:00 sehen betreuen kommen sie lassen. Bis auf wenige Ausnahmen zu sein Ganztagskinder nicht während der gesamten Öffnungszeit in dem Kindergarten, sondern importieren entweder später ich brachte oder schon um 16:00 sehen abgeholt. Um das Ganztagsbetreuungsäquivalent bilden kommen sie können, werden die Mittelwerte ns Betreuungszeit über jedem kind addiert.

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4 ns 4,5 stunde = 18

7 ns 6 std = 42

8 x 8,5 std = 68

GESAMT = 128

Die summe aller täglichen Betreuungszeiten bei Stunden entspricht kommen sie Ganztagsinanspruchnahmeäquivalent. Wenn man dieses weil die Öffnungszeit /Stunden dividiert, erhält man schließlich das Ganztagsbetreuungsäquivalent. Die rechnerische Öffnungszeit jeden Tag wird hier mit acht Stunden pro Tag veranschlagt. Das Einrichtung verfügen über zwar länger geöffnet, aber es importieren noch Verkürzungen zusammen Schließszeiten, Konzeptionstage heu pädagogische tage abgezogen.

128 : 8 = 16 =Ganztagsbetreuungsäquivalent

Um der Berechnung des Personalschlüssels und ns Fachkraft-Kind-Relation näher kommen sie kommen, wird für ns Gruppenerzieherinnen, und zum weitere Personen, die in der gruppe pädagogisch arbeit sind, ns Vollzeitäquivalent errechnet. By zwei Erzieherinnen arbeitet eine ganztags, die unterschiedlich halbtags mit einen Aufstockung oben 21 Stunden. Die stellvertretende verwaltung muss deine Stunden, das ihr für das Kinderzeit zur verfügung stehen, mitte insgesamt drei Kindergarten- und ein Hortgruppe aufteilen. Ns ergibt einer wöchentliche Stundenzahl von zwei Stunden in der Delfingruppe. Einer Horterzieherin bietet einmal in der woche Frühenglisch zum ca. Zwei std an. Eine Seniorin kommen sie einmal an der Woche an die basis und liest ns Kindern vor. Zu gibt es noch einer musikpädagogisches bereitgestellt von ein externen Fachkraft. Insgesamt sind ns etwa sechs stunde gruppenübergreifende Betreuung, ns sich in drei Kindergartengruppen aufteilt.

Zwei Erzieherinnen: 39 Stunden/Woche 21 Stunden/Woche

Stellvertretende Leitung: 2 Stunden/Woche

Frühenglisch weil Horterzieherin, Vorlesestunde, musikpädagogisches Angebot: 2 Stunden zum Woche/Gruppe

Zählt man alle Betreuungsstunden zusammen, erhält einer 64 Stunden zum Woche, das sind 12,8 Stunden pro Tag. Setz man dieses an Relation zu der durchschnittlichen täglichen Arbeitszeit ein Vollzeiterzieherin, erhält man ns Vollzeitbeschäftigungsäquivalent.

12,8 : 7,8 = 1,64 = Vollzeitbeschäftigungsäquivalent (fiktive Ganztagskräfte)

Setzt man ns fiktiven Ganztagskinder bei ein Verhältnis zu den falsch Ganztagsbeschäftigten erhält man den Personalschlüssel.

Personalschlüssel:

Relation Ganztagsbetreuungsäquivalent kommen sie Vollzeitbeschäftigungsäquivalent

16 : 1,64 = 9,8

Personalschlüssel = 1 : 9,8

Vom Personalschlüssel kommen sie Fachkraft-Kind-Relation

Dieser Personalschlüssel gleichwertig nicht das tatsächlichen Betreuungsrelation, da sich weil Ausfallzeiten, z.B. Weil Urlaub, Krankheit, hagen Fortbildungen und aufgrund mittelbare pädagogische Arbeit, kommen sie denen Vor- und Nachbereitungszeit, Teamsitzungen, Elterngespräche etc. Gehören, ns Zeit im Kinderdienst verringert. Betrachtet man dies „kinderbetreuungsfreien“ Zeiten, für die es unterschiedliche Berechnungsmodelle gibt, erhält man ns Fachkraft-Kind-Relation.

In unserem beispiel hat die Erzieherin, die zusammen Vollzeitkraft arbeitet, drei Stunden Vorbereitungszeit, bei der sie pädagogische schenken vorbereitet, Beobachtungsbögen auswertet, foto für Portfolios bearbeitet, prüfbericht schreibt und Elterngespräche das blei und nachbereitet. Dazu gefunden zwei Teamsitzungen, wenn mit von Gesamt- und einmal mit dem Kindergartenteam, mit einer bestand von bzw 1 1/2 stunden statt. Zueinander ist sie sechs 4Stunden pro Woche, d.h. Zu 15% ihr Arbeitszeit nicht in direktem kommunikation mit ns Kindern. Rechnet man die durchschnittlichen Ausfallzeiten weil Urlaub, epidemie und Fortbildungen hinzu, ergibt sich einer Wert von 33%, der in den Personalschlüssel angerechnet wird.

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Fachkraft-Kind-Relation= 0,67 : 9,8 = 1 : 14,6

Diese Fachkraft-Kind-Relation zeigen an, wie viele kinder sich einer Erzieherin teilen müssen. Obwohl zwei Erzieherinnen, gruppenübergreifenden offline und zwei Fachkraftstunden durch die stellvertretende verwaltung steht zum knapp fünfzehn Kinder tatsächlich zeigen eine Erzieherin von Verfügung.